En Imaneuro contamos con un equipo multidisciplinar con gran formación y experiencia que realiza evaluaciones trabajando en equipo, detectando las debilidades y las fortalezas de la persona para poder ofrecer el mejor diagnóstico y plan de tratamiento
Evaluaciones
Atención temprana
Atención temprana
Descripción
Valoración para niñ@s de 0 a 6 años. Evalúa el desarrollo del niño en cada área. Imprescindible para prevenir y detectar el origen de las dificultades
Qué evalúa
Desarrollo cognitivo
Perfil de procesamiento sensorial
Desarrollo motor
Lenguaje
Área emocional
Autonomía
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia
2 o 3 sesiones de unos 75 min cada una en el centro
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
Psicopedagógica (dislexia, TEL, TDAH, …)
Psicopedagógica (dislexia, TEL, TDAH, …)
Descripción
Valoración para niñ@s de 6 a 16 años. Detecta si existen dificultades de aprendizaje o problemas en el desarrollo. Necesaria para descartar trastornos como la dislexia, el déficit de atención (TDAH), el trastorno específico del lenguaje, altas capacidades, etc.
Qué evalúa
Desarrollo neuropsicológico
Perfil de procesamiento sensorial
Desarrollo motor
Lenguaje
Lectura y escritura
Cálculo
Visión
Área emocional
Reflejos primitivos
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia y el colegio
De 6 a 8 sesiones de unos 90 min cada una en el centro con el/la niñ@
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
Autismo
Autismo de 18 meses a 6 años
Descripción
Valoración para niñ@s de 18 meses a 6 años. Es una valoración de atención temprana (mirar apartados anteriores) con 2 pruebas específicas para la detección de autismo (ADI-R y ADOS).
Qué evalúa
Desarrollo cognitivo
Perfil de procesamiento sensorial
Desarrollo motor
Lenguaje
Área emocional
Autonomía
Signos compatibles con el TEA
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia y el colegio
Entrevista específica para detectar autismo de 3 horas con la familia
De 3 a 4 sesiones de unos 75 min cada una en el centro con el/la niñ@
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
Autismo de 6 a 16 años
Descripción
Valoración para niñ@s a partir de 6 años. Es una valoración psicopedagógica (mirar apartados anteriores) con 2 pruebas específicas para la detección de autismo (ADI-R y ADOS).
Qué evalúa
Desarrollo neuropsicológico
Perfil de procesamiento sensorial
Desarrollo motor
Lenguaje
Lectura y escritura
Cálculo
Visión
Área emocional
Signos compatibles con el TEA
Reflejos primitivos
Autonomía
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia y el colegio
Entrevista específica para detectar autismo de 3 horas con la familia
De 6 a 8 sesiones de unos 90 min cada una en el centro con el/la niñ@
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
Sensoriomotora
Sensoriomotora
Descripción
Valoración para niñ@s de 0 a 16 años. Detecta si existen dificultades de de base sensorial o motor que pueda estar interfiriendo en el desarrollo.
Qué evalúa
Perfil de procesamiento sensorial
Desarrollo motor
Autonomía
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia
Sesión de unos 90 min en el centro con el/la niñ@
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
Por áreas
Por áreas
Descripción
Valoraciones específicas por áreas, solo de terapia ocupacional, solo de psicología, etc. Permite completar información específica sobre dificultades concretas.
Qué evalúa
Terapia ocupacional
Fisioterapia
Psicología
Neuropsicología
Optometría
Logopedia
Nutrición
Procedimiento
Entrevista inicial con la familia
Cuestionarios a rellenar por la familia (en algunas áreas)
Sesión de unos 60-90 min en el centro con el/la niñ@
Sesión de devolución de los resultados obtenidos con la familia
La valoración de áreas concretas se llevará a cabo en aquellos casos en los que sea necesario. Por ejemplo: para completar la valoración realizada previamente en otro centro, valorar la evolución de un tratamiento o motivo de consulta que descarte posibles causas que puedan explicar las dificultades desde el resto de áreas
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